本实验利用虚拟仿真技术，让学生戴上VR眼镜，身临其境的回到原始时代，与原始人进行交流沟通，学习古代文字并亲自造字。实验项目最突出的特点就是直观性、趣味性、生动性和创造性强，它突破了长期以来语言类书本教学的局限性和枯燥性，营造出了三维可视化的语言学习情境，把枯燥的书本知识转化为可视化的情境教学，在寓教于乐中掌握古代语言知识。